在上海这座繁华都市的脉络中，竹园小学如同一颗璀璨的明珠，静静地镶嵌在浦东新区的心脏地带。成立于上世纪五十年代的这所百年老校，以其深厚的文化底蕴和卓越的教育成就闻名遐迩。2022年那场突如其来的奥密克戎疫情风，却如狂风骤雨般席卷而来，将这座城市推入了一个前所未有的考验期。
尤其是竹园小学周边社区，疫情数据一度居高不下，学校不得不按下暂停键，开启了线上教学的新篇章。这不仅仅是一场公卫生危，更是对教育体系的一次深刻洗礼。
回想那段日子，上海全城封控，竹园小学的老师们却没有一刻停歇。校长李老师回忆道：“疫情来势汹汹，我们的首要任务是保障孩子们的安全，同时不让他们的学习之路中断。”学校迅速转型，依托先进的数字化平台，搭建起“云端课堂”。从一年级的小萌芽到六年级的准毕业生，每一位孩子都通过平板脑或手，连接上了这张无形的教育络。
想象一下，早晨的阳光洒进窗台，小朋友们背着书包坐在客厅里，屏幕上老师生动地讲解着古诗的意境；下午的课间，孩子们在虚拟场上“奔跑”，分享着各自的日常趣事。这种线上模式，不仅维持了教学的连续，还让教育变得更加灵活和亲切。
但疫情的挑战远不止于此。竹园小学周边的小区，如竹园新村和花木街道，确诊例频发，许家庭面临物资短缺和心理压力。学校没有袖手旁观，而是主动化身为社区的“守护者”。志愿者团队由老师和家长组成，他们利用微信群和小程序，精准对接居民需求。譬如，一位六年级学生小明的妈妈因隔离无法外出，学校便安排后勤老师送去新鲜蔬果和学习。
这份细致入微的关怀，让社区居民感受到温暖的包围。数据显示，在疫情高峰期，竹园小学协助解决了上百户家庭的实际困难，赢得了居民们的点赞和感激。
更令人动容的是，学校在疫情中注重心理健康教育。孩子们远离校园，容易产生孤独和焦虑。竹园小学心理老师王老师创新推出“心灵花园”系列活动，每周通过邀请专家分享情绪管理技巧。孩子们在屏幕前画画、写日记，甚至参与线上团体游，释放内心的压力。一位家长分享：“我的孩子原本对学习提不起劲，但通过学校的‘云陪伴’，他渐渐找回了自信。
”这种人文关怀，不仅缓解了疫情带来的负面影响，还让竹园小学在社区中树立了“有温度的教育”形象。
当然，线上教学并非一帆风顺。络信号不稳、设备不足等问题层出不穷。学校为此投入大量资源，联合当地企业捐赠平板脑上千台，确保每位学生都能“上线”。教师培训成为重中之重。许老师从传统板教学转向媒体互动，学习使用Zoom和雨课堂等工具。
短短一周内，全校教师就掌握了核心技能，课堂效率不降反升。疫情虽是考验，却也激发了竹园小学的创新潜力，让教育形式从单一走向元。
在这一过程中，家长们的参与至关重要。竹园小学建立“家校育”平台，鼓励家长成为孩子的“助教”。一位二年级家长小李说：“我从未想过自己会教孩子数学，但学校的指导让我上手很快。这段经历拉近了我们亲子距离。”通过这样的协作，学校构建起了一个坚实的教育生态链条。
疫情数据虽严峻，但竹园小学的故事却如一股暖流，温暖着整个社区。
回顾疫情初期，竹园小学的防疫措施堪称教科书级别。从入口的红外测温仪到教室的通风系统，每一处细节都体现了科学防控理念。学校还与疾控中心合作，定期开展核酸检测，确保师生安全。即便在封控期，行团队仍坚守岗位，远程协调各项工作。这种韧，让竹园小学成为上海教育战线上的“排头兵”。
随着上海疫情形势的好转，2022年夏末，竹园小学终于迎来了久违的重启时刻。校园大门缓缓开启的那一天，孩子们欢呼雀跃，老师们眼含热泪。这不仅仅是物理空间的回归，更是教育生态的重塑。疫情虽已远去，但它留下的印记深刻而宝贵，竹园小学以此为契，开启了创新教育的新征程。
学校对校园环境进行了全面升级。借鉴疫情经验，安装了智能通风系统和紫外线消设备，确保空气流通和卫生安全。场上，新添的“健康小站”教孩子们正确洗手和戴口罩，这些看似简单的举措，却在潜移默化中培养了他们的防疫意识。校长李老师表示：“我们不希望疫情重演，但更要让孩子们从中学到责任与自护。
”这种前瞻设计，让竹园小学成为浦东新区乃至全市的示范校。
教学模式的转型是重启后的亮点。线上线下融合成为常态，学校推出“混合式课堂”，每周安排两次云端互动课，补充实体教学的不足。例如，在文课上，孩子们先在课堂讨论《西游记》的情节，然后回家通过APP上传心得分享。这种模式不仅提升了学习兴趣，还锻炼了孩子的数字素养。
一位五年级学生小华兴奋地说：“以前上课觉得枯燥，现在它像个好朋友，随时解答问题。”
疫情也促使竹园小学深化STEM教育。学校与科技企业合作，引入程器人和VR设备，让孩子们在虚拟世界探索科学奥秘。譬如，一堂“疫情模拟”课上，学生们用Scratch软件设计防疫模型，模拟传播路径。这不仅加深了对科学的理解，还培养了问题解决能力。
数据显示，重启后，学生的创新思维测试分数提升了20%，这得益于疫情中积累的数字化经验。
社区协作是竹园小学重启的另一大支柱。学校发起“邻里守护”计划，邀请居民参与校园志愿服务。家长们轮流担任“安全大使”，监督校门安保；社区医生定期进校讲座，普及健康知识。这种家校社“三位一体”的模式，让教育边界无限延伸。一次社区联谊活动中，孩子们为隔离家庭录制励志，传递正能量。
这份温暖，不仅修复了疫情创伤，还增强了社区凝聚力。
在心理重建方面，竹园小学不遗余力。开设“成长工作坊”，通过艺术疗愈和团体辅导，帮助孩子们适应“新常态”。一位曾因疫情缺课的小女孩小雨说：“我害怕回学校，但老师的鼓励让我勇敢面对。”学校还跟踪疫情后遗症，如注意力分散问题，定制个化辅导计划。专家评价，这种全方位的心理支持，是教育人文关怀的典范。
当然，重启并非一蹴而就。初期，孩子们适应线上线下切换时出现小插，如忘记带作业或课堂纪律松散。老师们以耐心和创意化解，例如用“积分励”激发积极。家长反馈制也更完善，通过APP实时沟通，确保信息畅通。这些努力，让校园生活迅速步入正轨。
展望未来，竹园小学计划打造“智慧校园2.0”。引入AI辅助教学系统，能根据学生表现调整难度；与周边学校联盟，享优质资源。这将进一步提升教育质量，让竹园成为上海乃至全国的标杆。疫情虽是挑战，却如一剂催化剂，加速了学校的转型升级。
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